Développer l'accueil social à la ferme : l'accueil de mineurs.

Objectif :
Permettre aux agriculteurs de développer ou de conforter une activité d'accueil social à la ferme (accueil de mineurs).

Pre-requis :
Aucun pré-requis nécessaire

Contenu :
J1 : Savoir identifier l’organisation nécessaire pour développer une activité d’accueil social à la ferme.
Apprendre à préparer l'accueil d'un mineur.
- Présentation de la formation, de l'intervenant, des stagiaires et de leur projet.
- Qu'est-ce que l'accueil social ? (Un terme pour plusieurs réalités)
- Son support, la ferme : les spécificités du milieu agricole et l'importance du lien à la terre.
- Présentation d’une institution : son environnement, cadre légal, hiérarchie et fonctionnement quotidien.
- Réglementation, agréments et conventions : quelles démarches pour quelles situations ?
- Langage professionnel et cadre de référence.
- Focus sur le fonctionnement du Conseil Départemental et de la Direction Régionale Académique à la Jeunesse, à l'Engagement et aux Sports (DRAJES).
Se préparer à accueillir :
- La démarche partenaire : les contrats, les assurances, les relations avec l'institution, avec les éducateurs...Découverte du logiciel de facturation Chorus Pro.
- L'arrivée du jeune : l'accueillir, poser le cadre de l'accueil familial, apprendre à le connaître... Les premières heures sont décisives
- Travailler sur son projet et sa futur méthode de travail.

J2 : Apprendre à organiser un séjour de mineur à la ferme. Lever les dernières appréhensions : savoir réagir en cas de problème.
- Présentation de la journée et du formateur.
- L'arrivée : Comment accueillir, poser le cadre de l'accueil familial, apprendre à le connaître... Les premières heures sont décisives.
- Définir s'il y a des objectifs attachés à ce séjour (rupture avec le quotidien, découvert d'un autre mode de vie, respect des temps familiaux, respecter une consigne (travail avec les animaux...)
- Gérer les temps structurants de la journée : le levé, les repas, le coucher...
- organisation de la journée : gestion des temps libres/des temps d'activité. Qu'est-ce qu'une activité ?
Ces différentes problématiques permettront d'aborder des concepts tels que le "qualité d'une règle" - "qu'est-ce qu'une limite ? " Les besoins fondamentaux" - la spirale de la violence....

Méthodes et moyens pédagogiques : Intervention en salle, échange avec les participants, mise en situation.

Un certificat de réalisation et un support de formation seront remis à chaque stagiaire à l'issue de la formation.

En fin de formation, une attestation de formation sera remise à chaque stagiaire.